刺青1
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现每一个人脸上都带着极度认真与严肃的表情上课，宛如松懈下来就会错失一个知识 一样。 副校长的门被打开了，门正前方有张木头材质的红sE桌子，副校长用带着笑容的脸面对站 在门口的两个人。 几分钟的面谈结束，同荆心被指定是老师，负责教导生命教育方面的课题，而夜尹则是学 生，两个人被安排的位子完全是依照蒨姐的推荐函上所写的去安排。 副校长带领他们逛着校园，夜尹的双眼完全放在nV同学他们的黑sE丝袜与裙子之间的模糊 地带，只是很可惜相机被旁边那个J婆的人摔坏了。 一尘不染的走廊只有三个人的脚步声，哪怕针掉下去也听得到的安静布满整个校园，除了 老师在讲台上说话以外，学生完全没有一般学校所拥有的特质。 活泼，调皮，嬉闹，捣蛋，这些专属於高中生的特质在这个地方完全消失掉。 令同荆心更在意的是这四方格局的建设，宛如是某种为了镇压什麽而刻意建造的一样，因 为他看到每一个墙壁最上方不起眼的地方都贴了个hsE符纸。 那符咒小时候曾经在老家的某个本子上面看过，叫做《八格局》，利用八个点形成八卦盘 的形状去镇压想镇压的妖魔鬼怪。 走出教育大楼之後的前方是C场，C场映入同荆心眼里的景象更